domingo, 2 de octubre de 2016

Educación Tecnológica: una pasión inexplicable

Hoy domingo 2 de octubre, invitado por la Fundación para la Educación y el Desarrollo Tecnológico de La Banda, Santiago del Estero; trabajamos sobre las relaciones entre la Educación Tecnológica y la Tecnología Educativa, sólo la pasión explica que nos convoquemos a trabajar, debatir y crecer.

miércoles, 10 de agosto de 2016

Se publicaron las Conferencias de las Primeras Jornadas de Formación Docente en Educación Tecnológica - CABA

Los organizadores de las 1as Jornadas de Educación Tecnológica realizadas en la Ciudad de Buenos Aires entre el 1 y 3 de diciembre de 2015 han puesto a disposición los vídeos de las seis conferencias que se dictaron en ese evento.
Desde diferentes perspectivas se abordaron contenidos y problemáticas de nuestra disciplina por lo que la edición de este material y su publicación en un sitio web es un aporte al desarrollo del área.

Felicitaciones a profesores y estudiantes del Profesorado en Educación Tecnológica del IES Mariano Acosta!

Para acceder a los vídeos deben ingresar a:

http://jfdet.blogspot.com.ar/


jueves, 4 de agosto de 2016

Jornadas de Educación Tecnológica en Tucumán

El 30 de setiembre y el 1ro de Octubre próximos se desarrollarán en San Miguel de Tucumán las "1as, Jornadas Nacionales de Educación Tecnológica" bajo el lema Los desafíos de hacer Educación Tecnológica


Los objetivos planteados por los organizadores del evento son los siguintes:

  • Profundizar la interpretación de los NAP de Educación Tecnológica a partir del análisis de los marcos epistemológicos, didácticos y disciplinares que les dieron origen.
  • Analizar los aprendizajes propuestos en cada eje de los NAP en relación a los contenidos que se desarrollan cotidianamente en las aulas y a las metodologías empleadas.
  • Fortalecer la enseñanza de la Educación Tecnológica a través del intercambio de conocimientos, ideas y experiencias entre los docentes de nuestra provincia con colegas de otras provincias.
  • Promover encuentros presenciales con especialistas de todo el país, empleando diferentes formatos (conferencias, ponencias, talleres).
  • Favorecer el aprendizaje del marco teórico y  la aplicación en el aula de diversas metodologías posibles de emplear en la enseñanza de Tecnología. 
  • Contextualizar la enseñanza de Tecnología en los escenarios actuales.

lunes, 4 de julio de 2016

Glas - Procesos y tecnologías del vidrio

Este documental combina, una realización exquisita en la que la música y la imagen construyen un relato de enorme valor descriptivo sin recurrir a la palabra.

Cristal ( holandés : Glas ) es un corto documental de 1958 realizado por el director y  productor Bert Haanstra . La película ganó el premio de la Academia para el documental cortometraje en 1959. La película trata sobre la industria del vidrio en los Países Bajos. Contrasta el cristal hecho a mano de la Real Fábrica de Cristales de Leerdam con máquinas automáticas de fabricación de botellas. Los rangos que se acompañan de música desde el jazz al tecno. Segmentos cortos de los artesanos que hacen diversos productos de cristal a mano se unen con los de la producción en masa. A menudo es aclamado como el documental corto perfecto. 
Fuente: Wikipedia.org



Glas from Aeon Video on Vimeo.






jueves, 26 de mayo de 2016

Los operaciones sobre la información, el tercer libro de Gerardo Drewniak.

Desde hace unos días esta disponible el tercer libro de la serie Contenidos para la Educación Tecnológica. 
Siguiendo la saga iniciada en los libros anteriores, el autor aborda en esta edición los procesos y las tecnologías sobre el insumo información haciendo un detallado trabajo cuyo foco esta puesto en las operaciones. 
Esta publicación es una valiosa contribución a nuestro acervo bibliográfico dirigido a los docentes de Educación Tecnológica. 
Vaya nuestro reconocimiento a Gerardo por este nuevo libro que como los anteriores se trata de un emprendimiento editorial independiente.


De la Contratapa

Vivimos una época signada por la importancia de la información. El vertiginoso desarrollo de sistemas de comunicación, almacenamiento y procesamiento de datos supone cierta dificultad a la hora de encontrar un hilo conductor para su enseñanza en Educación Tecnológica.
Sin embargo, el análisis de muchos de esos procesos da cuenta de que mientras los medios técnicos van cambiando, las funciones que cumplen y las operaciones que con ellos el hombre realiza se mantienen y además, no son tan numerosas como podría pensarse.
Este libro aborda las operaciones que sobre la información tienen lugar en los procesos de comunicación, y en los de almacenamiento y recuperación de la misma, analizando los principales medios técnicos que para ello se utilizan, desde una mirada funcional. También son considerados aquí los sistemas de control automático, los procesos de producción flexible, los sistemas electrónicos, los cambios y continuidades que estas tecnologías experimentaron a través del tiempo, y los sistemas sociotécnicos en los que están inmersas. También, al final de cada capítulo se identifican algunas ideas básicas y se propone a modo de ejemplo alguna de las posibles formas de abordaje.

miércoles, 25 de mayo de 2016

Imaginarios de la Universidad del Futuro

Por Daniel Richar


Con motivo del 102 aniversario, el Diario de Paraná publicó el 22 de mayo pasado un suplemento especial denominado "Vamos Al futuro". Comparto con ustedes el artículo sobre el futuro de la Universidad y su relación con las TIC. 

lunes, 4 de abril de 2016

El fotoliptófono: logran reproducir el sonido de otro tiempo

En la Universidad Nacional de Lanus se lleva a cabo el proyecto “Reconstrucción de tecnologías antiguas de grabación de sonidos”, investigadores lograron reproducir un original para foliptófono, un sistema de registro sonoro patentado en Argentina hacia la década del ‘30, cuyo objetivo fue la difusión masiva de la música. Aunque fue reconocido internacionalmente, el invento quedó en el olvido. Los investigadores planean la construcción de un foliptófono y la grabación de sonidos en páginas para su reproducción.

El fotoliptófono: logran reproducir el sonido de otro tiempo


Leer nota completa de Argentina Investiga.


Sugerencias para trabajar en el Aula.

El artículo representa una buena oportunidad para trabajar a partir del mismo en las aulas, identificando por ejemplo las funciones que se mantienen en los artefactos para almacenar y reproducir información en formato de sonido. Otro aspecto interesante que surge del caso, es la problemática de la producción masiva de copias y la consecuente distribución entre los usuarios, las razones por las cuales una tecnología logra instalarse y difundirse en el mercado entre otros aspectos posibles a abordar en las clases de secundaria.

miércoles, 2 de marzo de 2016

Nuevo Diseño Curricular del Profesorado en Educación Tecnológica

En Diciembre pasado el Consejo General de Educación de Entre Ríos, emitio la Resolución 4798/15 que establece el nuevo Diseño Curricular de los siete (7) Profesorados de Educación Tecnológica que dependen del CGE.

Es importante señalar la imporntancia que reviste este acontecimiento habida cuenta que los planes de estudio vigentes hasta el año pasado fueron elaborados a fines de los años 90 y no daban cuenta de las transformaciones producidas en el área a partir de los nuevos enfoques que plantean los Nucleos de Aprendizaje Prioritarios y los Diseños Curriculares de la Provincia.

Este nuevo diseño surge como producto de un arduo trabajo de producción y consenso con todos los actores involucrados. Resta ahora consolidar acciones que posibiliten que los propósitos expresados en el documento se plasmen y reconstruyan en las aulas del profesorado.

Junto con mi colega Estela Solanas, queremos agradecer el aporte de todos los profesores de los Institutos que colaboraron, también a los especialistas Abel Rodriguez de Fraga, Dario Sandrone y Silvina Orta Klein por sus aportes al documento y en especial a la Profesora Ana María Ramirez que coordinó el trabajo desde la Dirección de Educación Superior.

Daniel Richar

Acceder al documento 





viernes, 27 de noviembre de 2015

La comunicación a distancia, una propuesta de enseñanza al alcance de todos


Desde hace unos días se encuentra disponible la propuesta didáctica para Educación Tecnológica denominada "La comunicación a distancia" que elaboramos con David Benavidez con el aporte y la coordinación de Silvina Orta Klein y Eduardo Daniel Toscano y la colaboración de colegas de diferentes provincias. 



Esta producción multimedial dirigida a los docentes intenta contribuir con el desarrollo de los contenidos vinculados a los procesos sobre la información integrando los diferentes ejes de los NAP desde una perspetiva socio técnica. En su recorrido se propone la identificación de los conceptos involucrados y las relaciones entre los mismos a partir de mapas conceptuales, se sugieren actividades con diversidad de materiales de producción nacional, se propicia la reflexión y el desarrollo de capacidades con el proposito de enriquecer las posibilidades para enseñar y aprender Educación Tecnológica en el Nivel Secundario. 

Daniel Richar.

http://entrama.educacion.gov.ar/educacion-tecnologica




miércoles, 7 de octubre de 2015

Jornadas de Formación Docente en Educación Tecnológica.

El Profesorado en Educación Tecnológica del IES 2 Mariano Acosta de la Ciudad de Buenos Aires organiza las Primeras Jornadas de Formación Docente en Educación Tecnológica los días 1, 2 y 3 de diciembre de 2015 en el horario de 18 a 21 hs.

Los organizadores del evento expresan los siguientes fundamentos que dan origen al mismo:

En  el  marco  de  la Educación Tecnológica,  existe  un  largo  camino  desde  su  génesis  en  una  idea potencia hasta la concepción de lineamientos curriculares que la asumieron como parte de  los  saberes  escolares  necesarios  en  la  cultura  y  cuya  expresión  más  vasta  en la C.A.B.A. es  el Profesorado de Educación Tecnológica del IES 2 Mariano Acosta. Como docentes de esta prestigiosa institución creemos en la relevancia de la disciplina  dentro de los planes de estudio de los distintos niveles educativos. 

Las ideas que apoyan el enfoque sociotécnico de la  Educación  Tecnológica  y  que  sustentan  el  profesorado  proceden  de  intelectuales contemporáneos  y  pretéritos,  sin  embargo,  no  hay  sustentabilidad  en  un  sistema,  de cualquier clase, que no se conoce. Es por este motivo que nos decidimos a difundir tanto el enfoque del área como algunos de sus contenidos e ideas relacionados. Estas jornadas son el puntapié inicial de una serie de eventos de difusión y profesionalización de la población académica relacionada con nuestros objetivos.

Objetivos:

1.       Difusión de los contenidos del área
2.       Ampliación de contenidos de la carrera
3.       Colaboración de profesionales de distintas disciplinas en la formación de nuestro estudiantado y docentes.
4.       Establecimiento de contacto entre teoría y realidad mediante profesionales que trabajan y aplican la tecnología en distintos campos.

Actividades

Las actividades previstas se enfocarán en:
a)  Conferencias a cargo de profesionales de distintas disciplinas que se relacionan con los contenidos del área:
Dra. Marcela Riccillo.
Dra.. Cecilia Pérez de Micou
Ing. Jorge Petrosino. 
Lic. Daniel Richar
Dra. Cristina Vazquez
Dr. Hernán Thomas

b) Presentación de pósters de trabajos relacionados con la Educación Tecnológica por parte de estudiantes y docentes del área

c) Presentación de construcciones de recursos didácticos para la enseñanza de la Educación Tecnológica por parte de alumnos y/o docentes del área.


Destinatarios:

Docentes de Educación Tecnológica, docentes de otras áreas, estudiantes del Profesorado de Educación Tecnológica, estudiantes de otras carreras, público en general, otros.

Comisión Organizadora:

Prof. Oscar M. Palacios, Prof. Graciela A. Salazar, Prof. Gabriel Marey, Prof. Jorge Álvarez


Comité Científico:
Abel Rodríguez de Fraga, Silvina Orta Klein, César Linietsky

Texto de la 1a. Circular

Contacto: jornadaseducaciontecnologica@gmail.com


Sede: IES2 Mariano Acosta. Urquiza 277/Moreno 3117 C.A.B.A.


Ingreso libre y gratuito, completando el siguiente formulario


Más información en el sitio web del Profesorado




Entrama - Educación Tecnológica

El 5 de octubre de 2015 se presentò la Colección multimedial Entrama, Propuestas para la enseñanza de NAP en Secundaria el Ministerio de Educación.

Entrama es una colección federal y colaborativa, elaborada por equipos de docentes y especialistas de todas las las jurisdicciones con la coordinación del ministerio de Nación. Accesibles en línea, los materiales son propuestas de enseñanza de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) que apelan al aprovechamiento pedagógico de recursos informáticos y digitales, para cada una de las áreas, y están destinados a todos los docentes de la educación secundaria argentina.


Entre las propuestas que se presentaron se encuentra la propuesta para Educación Tecnológica denominada "La comunicación a distancia" que elaboramos con David Benavidez, bajo la coordinación de Silvina Orta Klein y Eduardo Daniel Toscano y el aporte de colegas de diferentes provincias.


http://entrama.educacion.gov.ar



ENTRAMA es una colección multimedial destinada a todos los docentes de la educación secundaria argentina con propuestas de enseñanza de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) que apelan al aprovechamiento pedagógico de recursos informáticos y digitales, para cada una de las áreas/disciplinas.


Sobre los materiales 
"La colección multimedial propone, a partir de los NAP, diversos recorridos para la enseñanza de temas y contenidos de las diferentes áreas curriculares,que aportan al aprendizaje de los saberes priorizados federalmente. Los docentes pueden seleccionar las actividades y recursos más adecuados a sus propósitos específicos y contextos de enseñanza, e incorporarlos vinculándolos con sus propias propuestas y recursos. 
Además de las actividades para el trabajo con los estudiantes, incluye una explícita reflexión pedagógica que fundamenta y trasciende las secuencias propuestas, brindando pistas y elementos de formación para los docentes.
Las propuestas apelan a recursos digitales para un trabajo multimedial en las aulas, poniendo en juego las netbooks que todos los estudiantes argentinos disponen y mostrando posibles usos de software y contenidos digitales desarrollados por el Estado a través del portal educar, del Canal Encuentro y de los ministerios provinciales, entre otros.
Todos los contenidos de la colección están bajo licencia Creative Commons de Atribución, No Comercial, Compartir Igual 4.0. Esto implica que quedan a disposición de los lectores para ser copiadas, distribuidas, mostradas (completas o por fragmentos), siempre que no sea con propósitos comerciales y respetando la autoría del material." (Fuente: Educ.ar)
 

Blogger news

Blogroll